黨的二十大指出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，并把大國(guó)工匠和高技能人才納入國(guó)家戰(zhàn)略人才力量。近年來，楊凌中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，就業(yè)升學(xué)并重”的育人理念，在教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成效。為了檢驗(yàn)辦學(xué)成果和人才培養(yǎng)水平，為高等學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，3月15日，楊凌中等職業(yè)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)特色鮮明的職業(yè)技能競(jìng)賽。

茶藝表演、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)鈔、計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試、工程測(cè)量、電氣安裝維修、裝配鉗工......比賽現(xiàn)場(chǎng)充分模擬生產(chǎn)一線場(chǎng)景，注重實(shí)踐技能考察，讓同學(xué)們?cè)诒绕粗写銦拰I(yè)技能。“通過專業(yè)化學(xué)習(xí)，我了解了很多原先沒有接觸過的茶文化知識(shí)，讓我未來就業(yè)充滿信心”。楊凌中等職業(yè)學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生胡佳慧身著茶藝師服飾，在參加比拼后激動(dòng)地說。

在賽場(chǎng)另一角，十余輛汽車依次擺放，汽車營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生西裝革履，裁判老師充當(dāng)購(gòu)車顧客，全真模擬4S店汽車銷售全過程。“我原先性格特別內(nèi)向，甚至有點(diǎn)恐懼說話，通過專業(yè)學(xué)習(xí)，改變了我的性格，現(xiàn)在我更樂于與身邊人溝通，同時(shí)產(chǎn)生了畢業(yè)后開一家汽車裝潢店的想法。”比賽現(xiàn)場(chǎng)，汽車營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生李昱豪對(duì)“客戶”提出問題應(yīng)對(duì)自如，他自信的介紹，很快就“成交”了一輛吉利牌汽車。

據(jù)了解，本次職業(yè)技能大賽是根據(jù)省級(jí)技能大賽賽事規(guī)程進(jìn)行組織實(shí)施，賽事分為13個(gè)專業(yè)化賽道，充分展示楊凌職業(yè)教育產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的豐碩成果。“我們舉辦這次技能競(jìng)賽，主要目的是為了檢測(cè)學(xué)生各個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)中工學(xué)交替、校企一體的教學(xué)成果，我們會(huì)把本次技能競(jìng)賽選出的優(yōu)秀學(xué)生推薦到省級(jí)，參加技能競(jìng)賽，為他們提供一個(gè)展示自我的更大平臺(tái)。”楊凌中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處主任、省級(jí)技能大師鄭勇介紹說。